近年来，我国大学生群体中HIV感染率呈上升趋势。数据显示，每年新增约3000例15至24岁的青年学生感染者，其中大学生占比显著。然而，比疾病本身更严峻的，是感染者承受的“病耻感”压力——65%的受访者不愿与感染者同住，30%反对感染者儿童与其他学生同校。这种压力不仅来自疾病污名化，更与校园社交环境、文化认知偏差密切相关。本文将从护理专业视角，剖析大学生感

染者面临的隐形困境，并提出多维度破局策略。

一、校园中的“病耻感”茧房：困境的多维表现：

1. 身份隐藏与社交隔离：

双重面具下的生存困境：感染者常选择隐瞒身份以避免歧视，例如刻意疏远室友、放弃社团活动，甚至使用虚假信息就医，导致治疗依从性下降。  

信息孤岛的形成：缺乏可信倾诉渠道，部分学生陷入孤立状态。一项调查显示，60%的感染者因担心暴露而拒绝参与校园心理咨询。  

2. 心理健康危机

焦虑与抑郁高发：约60%的感染者存在中重度焦虑，40%出现抑郁症状，部分学生因长期压抑产生自毁倾向。  

自我认同崩塌：感染者常将疾病与道德污名关联，如自我谴责“行为不检点”，甚至拒绝接受治疗。  

3. 制度性歧视的桎梏

隐私泄露风险：尽管法律禁止泄露信息，但校园体检、医疗记录管理仍存在漏洞。曾有高校以“健康管理”为由劝退感染者，导致其学业中断。  

资源获取障碍：感染者可能因身份暴露被剥夺奖学金、实习机会，甚至面临退学压力。  

二、茧房的成因：社会文化与校园生态的交织：

1. 性教育与疾病认知的缺位

知识碎片化：我国高校性教育多停留在生理卫生层面，仅30%大学生知晓“U=U”（病毒载量不可测即不具传染性）概念。  

道德审判泛化：社会舆论常将HIV感染与“滥交”绑定，忽视输血、母婴等非行为性传播途径，加剧歧视。  

2. 社交媒体的双刃剑效应，

匿名社区的恶意攻击：网络平台“HIV羞辱”言论泛滥，曾有高校论坛泄露感染者隐私引发退学潮。  

科学防控信息不足：PrEP（暴露前预防药物）在大学生中知晓率仅15%，导致高危人群错过有效预防手段。    

三、破局策略：构建多维支持网络

1. 个体赋能：从自我接纳到主动发声

疾病认知重构：通过护理干预传递“HIV是慢性病而非道德判决”的科学观念，强调早期治疗可将寿命延长至接近常人水平。  

同伴支持网络：推广“红丝带活动”经验，建立匿名互助小组，分享药物副作用管理、单人宿舍申请等实用技巧。  

2. 校园生态革新

隐私保护强化：推动校医院采用匿名检测编码系统，制定《校园HIV感染者权益保障指南》，禁止基于感染状态的歧视行为。  

融入式性教育：将“U=U”概念、PrEP/PEP使用纳入必修课，邀请感染者参与讲座，以真实故事消解偏见。  

3. 社会支持网络拓展

法律政策落地：推动《艾滋病防治条例》在高校实施，联合疾控中心提供免费药物校医院配送，减少外出取药风险。  

公众倡导行动：借鉴NBA球星约翰逊案例，邀请公众人物参与反歧视宣传，利用短视频平台传播“拥抱感染者”等正向议题。  

跨学科协作：联合心理咨询师、社工提供学业规划、职业发展支持，例如协助申请远程实习岗位。  

结语：

打破“病耻感”茧房，需个体、校园、社会的协同努力。通过科学宣教、制度保障与人文关怀，我们可以将HIV阳性大学生从隐形压力中解放，构建真正包容的校园生态。正如红丝带活动的启示：唯有理解与关爱，方能点亮无惧未来的希望之光。

在大学校园这片充满青春活力的天地里，却有一些学生正承受着不为人知的巨大压力。HIV 阳性大学生群体，就深陷在 “病耻感” 的沉重茧房之中。了解这一现象，帮助他们打破困境，是全社会尤其是医疗护理领域的重要责任。